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Das Fach Ethik beschäftigt sich mit der großen menschlichen Frage nach richtigem und gelingendem Leben.
In diesem Buch erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler u.a.,
wie ein moderner ethischer Diskurs gelingen kann, wozu es eine feministische Ethik gibt, ob Krieg ethisch zu rechtfertigen ist, worin sich Recht und Moral unterscheiden, inwiefern Forschende die Verantwortung für die Ergebnisse ihrer Untersuchungen tragen, welches die wesentlichen Kritikpunkte an Religion sind ob Atheistinnen und Atheisten unmoralischer sind als gottgläubige Menschen.
Zahlreiche kreative Übungen regen die Schüler/innen an, sich durch vielfältige Methoden ethische Gesichtspunkte selbst zu erarbeiten, diese kommunikativ zu vertiefen und in ihrer persönlichen und moralischen Entwicklung voranzukommen.
Besonders gekennzeichnete „AHA-Übungen“ bieten vielfältige Impulse zur Reflexion der Inhalte in Bezug auf die eigene Person.
Am Ende jeder Lerneinheit wird eine zusammenfassende Aufgabenstellung angeboten, die den Anforderungen der Reifeprüfung entspricht.
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Das Fach Ethik beschäftigt sich mit der großen menschlichen Frage nach richtigem und gelingendem Leben.
In diesem Buch erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler u.a.,
wie ein moderner ethischer Diskurs gelingen kann, wozu es eine feministische Ethik gibt, ob Krieg ethisch zu rechtfertigen ist, worin sich Recht und Moral unterscheiden, inwiefern Forschende die Verantwortung für die Ergebnisse ihrer Untersuchungen tragen, welches die wesentlichen Kritikpunkte an Religion sind ob Atheistinnen und Atheisten unmoralischer sind als gottgläubige Menschen.
Zahlreiche kreative Übungen regen die Schüler/innen an, sich durch vielfältige Methoden ethische Gesichtspunkte selbst zu erarbeiten, diese kommunikativ zu vertiefen und in ihrer persönlichen und moralischen Entwicklung voranzukommen.
Besonders gekennzeichnete „AHA-Übungen“ bieten vielfältige Impulse zur Reflexion der Inhalte in Bezug auf die eigene Person.
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In diesem Buch erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler u.a.,
wie ein moderner ethischer Diskurs gelingen kann, wozu es eine feministische Ethik gibt, ob Krieg ethisch zu rechtfertigen ist, worin sich Recht und Moral unterscheiden, inwiefern Forschende die Verantwortung für die Ergebnisse ihrer Untersuchungen tragen, welches die wesentlichen Kritikpunkte an Religion sind ob Atheistinnen und Atheisten unmoralischer sind als gottgläubige Menschen.
Zahlreiche kreative Übungen regen die Schüler/innen an, sich durch vielfältige Methoden ethische Gesichtspunkte selbst zu erarbeiten, diese kommunikativ zu vertiefen und in ihrer persönlichen und moralischen Entwicklung voranzukommen.
Besonders gekennzeichnete „AHA-Übungen“ bieten vielfältige Impulse zur Reflexion der Inhalte in Bezug auf die eigene Person.
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Zahlreiche kreative Übungen regen die Schüler/innen an, sich durch vielfältige Methoden ethische Gesichtspunkte selbst zu erarbeiten, diese kommunikativ zu vertiefen und in ihrer persönlichen und moralischen Entwicklung voranzukommen.
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Am Ende jeder Lerneinheit wird eine zusammenfassende Aufgabenstellung angeboten, die den Anforderungen der Reifeprüfung entspricht.
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