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Der Standard für den neuen HAK-Lehrplan


Wissen – Können – Handeln: Der Titel ist Programm – alle drei Kompetenzbereiche werden gleichberechtigt behandelt.

In diesem preisgünstigen Doppelband für die 1. und 2. Klasse ist es gelungen, den umfangreichen Stoff kompakt zu präsentieren.

  • Die Sachinformation ist in kürzere Lese- und Lernabschnitte gegliedert.
  • Geo-Training sind kompetenzorientierte Arbeitsaufgaben.
  • Kompetenzorientierte Arbeitsaufgaben sind als Geo-Training auf die Inhalte und Methoden des jeweiligen Kapitels abgestimmt und werden in drei Anforderungsniveaus ausgewiesen.
  • „Wie???“-Methodenseiten ermöglichen das schrittweise Erlernen von geografisch relevanten Forschungsmethoden, auch in Hinblick auf mögliche Diplomarbeiten.
  • „Geo/Eco-Basics“ (Erklärungen von Fachausdrücken), „Geo/Eco-Facts“ „Geo-Maps“ mit speziell abstimmten Karten im Buch, „GeoWorkshops“und „Infotext“,Quellen und Arbeitstexte bieten zusätzliche Informationen und Arbeitsaufträge; ein zweisprachiges Glossar (deutsch/englisch) liefert interessante Detailinformationen.
  • Zusätzliche Informationsebenen wie „Geo-Basics” (Erklärungen von Fachausdrücken), „Geo-Facts” (Zahlen und Fakten), „Geo-Maps” (speziell auf das Schulbuch abgestimmte Karten), „Geo-Workshops” und „Infotext” (Quellen und Arbeitstexte) und ein Glossar mit Fachbegriffen (auch englischsprachig) bieten interessante Detailinformationen, auch für Arbeitsaufträge.
  • Mit Kompetenzchecks können sich die Schülerinnen und Schüler selbst überprüfen.

digiHölzel-E-Books:

  • Unser Gratis-Service für die Lehrkraft für alle Bezieherschulen!
  • Schulbuch als E-Book mit Animationen, Lösungen und weiterführenden Internetlinks.
  • Begleitheft zum Download
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Der Standard für den neuen HAK-Lehrplan


Wissen – Können – Handeln: Der Titel ist Programm – alle drei Kompetenzbereiche werden gleichberechtigt behandelt.

In diesem preisgünstigen Doppelband für die 1. und 2. Klasse ist es gelungen, den umfangreichen Stoff kompakt zu präsentieren.

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  • Geo-Training sind kompetenzorientierte Arbeitsaufgaben.
  • Kompetenzorientierte Arbeitsaufgaben sind als Geo-Training auf die Inhalte und Methoden des jeweiligen Kapitels abgestimmt und werden in drei Anforderungsniveaus ausgewiesen.
  • „Wie???“-Methodenseiten ermöglichen das schrittweise Erlernen von geografisch relevanten Forschungsmethoden, auch in Hinblick auf mögliche Diplomarbeiten.
  • „Geo/Eco-Basics“ (Erklärungen von Fachausdrücken), „Geo/Eco-Facts“ „Geo-Maps“ mit speziell abstimmten Karten im Buch, „GeoWorkshops“und „Infotext“,Quellen und Arbeitstexte bieten zusätzliche Informationen und Arbeitsaufträge; ein zweisprachiges Glossar (deutsch/englisch) liefert interessante Detailinformationen.
  • Zusätzliche Informationsebenen wie „Geo-Basics” (Erklärungen von Fachausdrücken), „Geo-Facts” (Zahlen und Fakten), „Geo-Maps” (speziell auf das Schulbuch abgestimmte Karten), „Geo-Workshops” und „Infotext” (Quellen und Arbeitstexte) und ein Glossar mit Fachbegriffen (auch englischsprachig) bieten interessante Detailinformationen, auch für Arbeitsaufträge.
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Wissen – Können – Handeln: Der Titel ist Programm – alle drei Kompetenzbereiche werden gleichberechtigt behandelt.

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  • Geo-Training sind kompetenzorientierte Arbeitsaufgaben.
  • Kompetenzorientierte Arbeitsaufgaben sind als Geo-Training auf die Inhalte und Methoden des jeweiligen Kapitels abgestimmt und werden in drei Anforderungsniveaus ausgewiesen.
  • „Wie???“-Methodenseiten ermöglichen das schrittweise Erlernen von geografisch relevanten Forschungsmethoden, auch in Hinblick auf mögliche Diplomarbeiten.
  • „Geo/Eco-Basics“ (Erklärungen von Fachausdrücken), „Geo/Eco-Facts“ „Geo-Maps“ mit speziell abstimmten Karten im Buch, „GeoWorkshops“und „Infotext“,Quellen und Arbeitstexte bieten zusätzliche Informationen und Arbeitsaufträge; ein zweisprachiges Glossar (deutsch/englisch) liefert interessante Detailinformationen.
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Der Standard für den neuen HAK-Lehrplan


Wissen – Können – Handeln: Der Titel ist Programm – alle drei Kompetenzbereiche werden gleichberechtigt behandelt.

In diesem preisgünstigen Doppelband für die 1. und 2. Klasse ist es gelungen, den umfangreichen Stoff kompakt zu präsentieren.

  • Die Sachinformation ist in kürzere Lese- und Lernabschnitte gegliedert.
  • Geo-Training sind kompetenzorientierte Arbeitsaufgaben.
  • Kompetenzorientierte Arbeitsaufgaben sind als Geo-Training auf die Inhalte und Methoden des jeweiligen Kapitels abgestimmt und werden in drei Anforderungsniveaus ausgewiesen.
  • „Wie???“-Methodenseiten ermöglichen das schrittweise Erlernen von geografisch relevanten Forschungsmethoden, auch in Hinblick auf mögliche Diplomarbeiten.
  • „Geo/Eco-Basics“ (Erklärungen von Fachausdrücken), „Geo/Eco-Facts“ „Geo-Maps“ mit speziell abstimmten Karten im Buch, „GeoWorkshops“und „Infotext“,Quellen und Arbeitstexte bieten zusätzliche Informationen und Arbeitsaufträge; ein zweisprachiges Glossar (deutsch/englisch) liefert interessante Detailinformationen.
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