WP_Post Object
(
[ID] => 76391
[post_author] => 128536
[post_date] => 2024-04-26 08:25:02
[post_date_gmt] => 2024-04-26 08:25:02
[post_content] =>
Die praktische Relevanz der Themen wird in dieser Reihe anhand der Fragen von zwei Jugendlichen dargestellt. Es wird gezeigt, dass z.T. gleichartige Mechanismen im Privatbereich und in Politik und Geschichte zu finden sind. Vielfältige Quellen- und Bildimpulse sollen in der Diskussion das kritische Denken und die Fähigkeit zur Reflexion anregen
Schülerbuch: Periodisierung, Rekonstruktion, Dekonstruktion •Der Erste Weltkrieg: Der Weg in den Krieg;Kriegsverlauf und Friedensschlüsse;Die Erste Republik -und ihr Ende •Totalitäre Systeme: Kommunismus, Faschismus, Nationalsozialismus;Verfolgung, Ermordung, Widerstand •Der Zweite Weltkrieg: Ursachen, Verlauf, Folgen;Kriegsverbrechen •Österreich nach 1945: Erinnern -wozu?;Österreich, Insel der Seligen? •Geschichte der EU •Die Welt nach 1945: Kalter Krieg, Wirtschaftsmächte heute •Erbe des Kolonialismus: Dekolonisation, Entwicklungspolitik, Entwicklungshilfe •Völkermord, Bürgerkrieg, Konflikte: Ruanda, Zerfall Jugoslawiens, Naher Osten •Politik und Medien •Internationale Vernetzungen •Gesellschaft und Kultur heute: Migration und Integration;Religion und Gesellschaft •Wirtschafts- und Gesellschaftsformen: Wirtschaftspolitische Konzepte, Gesellschaft und Arbeitswelt
Schüler-SbX: Interaktive Übungen mit automatischer Aufgabenkontrolle, Arbeitsblätter, Linklisten, Animationen, Audiodateien mit Zusatzinformationen und Zusammenfassungen
[post_title] => Politische Bildung & Zeitgeschichte HAS 2/3 mit E-Book
[post_excerpt] =>
Die praktische Relevanz der Themen wird in dieser Reihe anhand der Fragen von zwei Jugendlichen dargestellt. Es wird gezeigt, dass z.T. gleichartige Mechanismen im Privatbereich und in Politik und Geschichte zu finden sind. Vielfältige Quellen- und Bildimpulse sollen in der Diskussion das kritische Denken und die Fähigkeit zur Reflexion anregen
Schülerbuch: Periodisierung, Rekonstruktion, Dekonstruktion •Der Erste Weltkrieg: Der Weg in den Krieg;Kriegsverlauf und Friedensschlüsse;Die Erste Republik -und ihr Ende •Totalitäre Systeme: Kommunismus, Faschismus, Nationalsozialismus;Verfolgung, Ermordung, Widerstand •Der Zweite Weltkrieg: Ursachen, Verlauf, Folgen;Kriegsverbrechen •Österreich nach 1945: Erinnern -wozu?;Österreich, Insel der Seligen? •Geschichte der EU •Die Welt nach 1945: Kalter Krieg, Wirtschaftsmächte heute •Erbe des Kolonialismus: Dekolonisation, Entwicklungspolitik, Entwicklungshilfe •Völkermord, Bürgerkrieg, Konflikte: Ruanda, Zerfall Jugoslawiens, Naher Osten •Politik und Medien •Internationale Vernetzungen •Gesellschaft und Kultur heute: Migration und Integration;Religion und Gesellschaft •Wirtschafts- und Gesellschaftsformen: Wirtschaftspolitische Konzepte, Gesellschaft und Arbeitswelt
Schüler-SbX: Interaktive Übungen mit automatischer Aufgabenkontrolle, Arbeitsblätter, Linklisten, Animationen, Audiodateien mit Zusatzinformationen und Zusammenfassungen
[post_status] => publish
[comment_status] => open
[ping_status] => closed
[post_password] =>
[post_name] => politische-bildung-zeitgeschichte-has-2-3-mit-e-book-2
[to_ping] =>
[pinged] =>
[post_modified] => 2024-04-26 10:26:03
[post_modified_gmt] => 2024-04-26 08:26:03
[post_content_filtered] =>
[post_parent] => 0
[guid] => https://www.lernenwillmehr.at/produkt/trockenbaumonteur-technische-mathematik-technisches-zeichnen-la%c2%b6sungen/
[menu_order] => 0
[post_type] => product
[post_mime_type] =>
[comment_count] => 0
[filter] => raw
[post_content_ml] =>
Die praktische Relevanz der Themen wird in dieser Reihe anhand der Fragen von zwei Jugendlichen dargestellt. Es wird gezeigt, dass z.T. gleichartige Mechanismen im Privatbereich und in Politik und Geschichte zu finden sind. Vielfältige Quellen- und Bildimpulse sollen in der Diskussion das kritische Denken und die Fähigkeit zur Reflexion anregen
Schülerbuch: Periodisierung, Rekonstruktion, Dekonstruktion •Der Erste Weltkrieg: Der Weg in den Krieg;Kriegsverlauf und Friedensschlüsse;Die Erste Republik -und ihr Ende •Totalitäre Systeme: Kommunismus, Faschismus, Nationalsozialismus;Verfolgung, Ermordung, Widerstand •Der Zweite Weltkrieg: Ursachen, Verlauf, Folgen;Kriegsverbrechen •Österreich nach 1945: Erinnern -wozu?;Österreich, Insel der Seligen? •Geschichte der EU •Die Welt nach 1945: Kalter Krieg, Wirtschaftsmächte heute •Erbe des Kolonialismus: Dekolonisation, Entwicklungspolitik, Entwicklungshilfe •Völkermord, Bürgerkrieg, Konflikte: Ruanda, Zerfall Jugoslawiens, Naher Osten •Politik und Medien •Internationale Vernetzungen •Gesellschaft und Kultur heute: Migration und Integration;Religion und Gesellschaft •Wirtschafts- und Gesellschaftsformen: Wirtschaftspolitische Konzepte, Gesellschaft und Arbeitswelt
Schüler-SbX: Interaktive Übungen mit automatischer Aufgabenkontrolle, Arbeitsblätter, Linklisten, Animationen, Audiodateien mit Zusatzinformationen und Zusammenfassungen
[post_content_langs] => Array
(
[de] => 1
) [post_excerpt_ml] =>
Die praktische Relevanz der Themen wird in dieser Reihe anhand der Fragen von zwei Jugendlichen dargestellt. Es wird gezeigt, dass z.T. gleichartige Mechanismen im Privatbereich und in Politik und Geschichte zu finden sind. Vielfältige Quellen- und Bildimpulse sollen in der Diskussion das kritische Denken und die Fähigkeit zur Reflexion anregen
Schülerbuch: Periodisierung, Rekonstruktion, Dekonstruktion •Der Erste Weltkrieg: Der Weg in den Krieg;Kriegsverlauf und Friedensschlüsse;Die Erste Republik -und ihr Ende •Totalitäre Systeme: Kommunismus, Faschismus, Nationalsozialismus;Verfolgung, Ermordung, Widerstand •Der Zweite Weltkrieg: Ursachen, Verlauf, Folgen;Kriegsverbrechen •Österreich nach 1945: Erinnern -wozu?;Österreich, Insel der Seligen? •Geschichte der EU •Die Welt nach 1945: Kalter Krieg, Wirtschaftsmächte heute •Erbe des Kolonialismus: Dekolonisation, Entwicklungspolitik, Entwicklungshilfe •Völkermord, Bürgerkrieg, Konflikte: Ruanda, Zerfall Jugoslawiens, Naher Osten •Politik und Medien •Internationale Vernetzungen •Gesellschaft und Kultur heute: Migration und Integration;Religion und Gesellschaft •Wirtschafts- und Gesellschaftsformen: Wirtschaftspolitische Konzepte, Gesellschaft und Arbeitswelt
Schüler-SbX: Interaktive Übungen mit automatischer Aufgabenkontrolle, Arbeitsblätter, Linklisten, Animationen, Audiodateien mit Zusatzinformationen und Zusammenfassungen
[post_excerpt_langs] => Array
(
[de] => 1
) )
